Fluent Essays

1. It should be written ONLY in ENGLISH. (dont worry about the Japanese)2. The purpose of doing this work is to show MY IDEAS about promoting cultural exchanges. (I am a Chinese student, and this designed activity will be submitted to graduate school in Japan.)3. I hope the theme of this program is about how Chinese students can integrate into Japanese society and culture.4. If possible, please make the content that you wrote into PDF with pictures as what were shown in the brochure. kmd2019_brochure.pdf Unformatted Attachment Preview メディアデザイン研究科への招待 Welcome to the Graduate School of Media Design ― 破壊的創造性でイノベーションを創出する ̶ Innovate through disruptive creativity メディアデザイン研究科（KMD）は、イノベーションを自ら生み出し社会に向けて価値を創出する能力 The mission of Keio University Graduate School of Media Design (KMD) is to develop media を持つ「メディア・イノベータ」の育成をミッションとしています。メディア・イノベータは分野や国境の innovators who have the ability to innovate on their own to create social value. Media innova- 枠を超えてグローバルに活動し、21世紀の創造社会を先導していきます。 tors who are able to go beyond specific disciplines and national borders and be active on the 加速する創造社会 展開を実践していきます。これを「リアルプロジェクト」と global stage will be the leaders in the creative society of the 21st century. The creative society accelerates 呼び、KMD の活動の中心となっています。 KMD は、2008年4月に設立して10年が経ちました。先端的 なデジタル技術によって加速化するデジタルトランスフォー メーションが 社会にパラダイムシフトを起こしています。国 家や産業の枠を超えて人々の活動は広がり、大学も分野を超 学術的な貢献を超え、新しい製品やサービスなどのビジネス 展開や標準化、制度改正の提言など、グローバルな創造社会へ のインパクトを目標としています。 え国境を超えて連携を始めています。この急激な変動を乗り リアルプロジェクトでは、地域間のコラボレーション手法 越え、新しい社会を生み出すには創造性が 不可欠であり、経 やグローバルに通用する共通性の把握、地域性に適応するた 済活動をはじめとする社会の重要な仕組みを変える活動すな めの順応力などのトランスナショナル・マインドを養うととも わちイノベーションが求められています。KMD は従来からの に、イノベーションの創出を目指します。様々な専門性や文化 問題解決型ではなく、新しい価値を社会に提案するイノベー 価値で構成されるダイバーシティのあるチームを組織し、そ ションによって新規に市場を創り出すための研究と教育を行っ の力を最大限発揮するための21世紀型リーダーシップの経験 ています。 を積む実践的な学びの場としても位置づけられています。 KMD では、破壊的イノベーションを起こすために様々な手法 を用いて独創的なアイデアを発想し、プロトタイプを何度も つくる作業（MAKE）を行います。それに止まらず、プロトタイ プを社会に届ける研究と実践（DEPLOY）を行います。また実 際に社会にイノベーションを提供した後、その成果の社会的 インパクト（IMPACT）の研究と実践も行っています。この一連 のプロセスを支えているのが破壊的創造力（クリエイティビティ） であり、それは様々な視点から物事を捉えて新しいアイデア や表現、プロセスをゼロから生み出し、ユニークな社会的価値 を創り出す力です。 社会的インパクトの追求 KMD では、メディア・イノベータを育成するため、KMD メ ソッドを確立してきました。理論と実践のバランスを保ちな がら、ゼロ（アイデア）からイノベーションを創造し、それが 市 場に提供されて社会的インパクトを生み出すまでの、一連の 国際人としてのグローバルリーダー グローバル化する社会では、地域の特有な文化や経済価値を 理解し、地域間の文化価値の差を尊重でき、さらには専門分野 の枠を超えてコラボレーションできる人材を国際人と呼びま す。国際人には共通言語としての英語力、知性、マナーなどに 加え、地域性を理解する力が 求められます。また、地球視点 に立ち、持続可能な社会を実現するための活動に貢献するこ Ten years have passed since KMD was established in April 2008. Digital tranformations accelerating through emerging technologies are causing a paradigm shift in society. People are venturing beyond the confines of the state and industry to engage on a broader scale, and likewise, universities are collaborating across disciplines and national borders. Creativity is essential if we are to capitalize on these rapid changes to build a new society. This entails activities that transform key frameworks for economic and other social activities. In a word, it’s innovation. Rather than taking the conventional problem-solving approach, research and education at KMD uses innovation to propose new value to society and to create new markets. At KMD, we utilize a wide range of techniques for disruptive innovation to iteratively develop and prototype original ideas, a process we refer to as “MAKE.” However, this is just the first step. We also conduct research and then deliver our prototypes to society in the stage we call “DEPLOY.” After deployment, we conduct more research on actual implementation and on the social “IMPACT” of the outcome. The entire process is supported by disruptive creativity, which views objects and phenomena from a wide range of perspectives, develops new ideas, expressions, and processes from zero, and conveys unique social value. とも重要なリーダーの資質です。そのため、国内外に KMD の 拠点および提携拠点を設置し、国際的なパートナーとのコラ ボレーション・プロジェクトを実施しています。また、共通言 語としてプロジェクト遂行に必要な英語力を獲得するための 科目も設置しています。 is to impact the global creative society by developing new products, services and businesses, formulating new standards, and recommending changes to systems and institutions. In the Real Project, our aims are to foster innovation and to train transnational minds to understand how to facilitate collaboration among regions, identify relevant global commonalities, and adapt their ideas and products to local tastes and needs. Our teams bring together a diverse range of specialties and cultural values so that students have the opportunity to learn and gain practical experience in 21st century-style leadership that will allow them to maximize their potential. Global leaders are inter-culturally competent In our globalized society, we use the term inter-culturally competent to refer to a person who understands the unique cultural and economic value of a region, respects the differences among regions, and is able to go beyond the framework of his or her own discipline to collaborate. Another important credential for leaders is to contribute to activities aimed at realizing a sustainable society from a global perspective. To provide opportunities for our students to become more inter-culturally competent, KMD has established a number of locations that it operates on its own or in partnership with institutions in Japan and overseas, and also collaborates on numerous projects with its international partners. Seeking social impact KMD has entrenched its so-called KMD method to train media innovators. Maintaining a balance between theory and practice, the focus of KMD activities is on innovating out of zero, bringing those innovations to market, and creating social impact. We call this the “Real Project.” In addition to contributing to academic inquiry, our objective 慶應義塾大学大学院 メディアデザイン研究科 委員長 稲蔭正彦 Masa Inakage Dean and Professor Keio University Graduate School of Media Design 1 2 メディアデザイン研究科の特徴 Graduate School of Media Design Features KMDはグローバル に活躍できるクリエイティブリーダーである「メディア・イノベータ」を育成すると KMD trains students to become “media innovators,” our term for the globally-oriented creative ともに、創造社会を牽引するための様々な活動を行っています。国際社会の一員として先端的な活動 leaders who drive activities in the creative society. Accordingly, we use English and Japanese as を行うため、英語と日本語を公用語とし、ネットワークインフラを最大限に活かした環境整備を行って our official languages and work in an environment designed to maximize our state-of-the-art います。さらに国際社会の舞台で MAKE、DEPLOY、IMPACT を実践するために、以下の3つを柱に カリキュラムからプロジェクトまでを統合的に実施しています。 1 イノベーション・パイプライン Innovation Pipeline KMD では、イノベーションを創出するために MAKE、DEPLOY、 3 network infrastructure. The curriculum and its integrated projects focus on the three pillars defined below to give students the experience they need to “MAKE, DEPLOY, and IMPACT” in an international context. 2 ダイバーシティ（多様性） Diversity グローバル社会では、経済や文化の地域性とともに、個々の専門 3 ラディカル・コラボレーション Radical Collaboration イノベーションを創出するためには、一人の力を超えて様々な知 「イノベーション・パイプラ IMPACT を一連の流れとして捉え、 性や価値観を理解し尊重しあうことが重要となります。KMD は、 識や経験を組み合わせたチームでの活動が 不可欠です。KMD で イン」と呼ばれる教育モデルを実践しています。MAKE では、ア 多様性を重視した「KMD コミュニティ」の形成に尽力していま は、異なるバックグランドを有する人々の偶然の出会い（セレン イデア創出と提案、エスノグラフィー、プロトタイピングなどを す。全学生の約50％が世界の様々な地域から来日しており、多 ディピティ）を創出するための環境を構築しています。セレンディ 繰り返す Build to Think（創りながら考え、アイデアを進化させる方 様な文化と社会価値を肌で感じることができるダイバーシティ ピティから生まれる斬新な発想が 、イノベーションの原点となる 法）を行い、この一連のプロセスを実践するための設備や環境を （多様性）が KMD にはあります。入学する学生たちはそれぞれの のです。KMD 内に止まらず外部、特にグローバルな連携を実施 整備しています。DEPLOY では、プロトタイプを社会に出してい 分野で多様な学びを実践してきており、その多くがすでに社会経 するため、高品位ビデオ会議システムを導入しているほか、日吉 くことを目指し、ビジネス創出のためのアクセラレータやプレゼ 験を積んできているなど、異なる専門性が共存しています。さら キャンパスをヘッドクオーターとして、大阪とシンガポールに ンテーションを学びます。IMPACT は、創造社会を担うための価 に、年齢層の幅が広いことも KMD コミュニティの特徴です。こ サテライト拠点を設置。さらに、CEMS プログラム、GID プログ 値創造を目標に、新しい分野の開拓と既存の分野を disrupt（大 れらの多様性に日常的に接することで、互いを理解し尊重しあう ラム、EBA プログラムなど、海外の大学院と提携し、カリキュラ きく変革する）する戦略を学びます。 ことができるのです。 ムを協同で実施しています。 KMD views innovation as an integrated process that we describe as “MAKE, DEPLOY and IMPACT,” and uses an educational model called the “innovation pipeline.” “MAKE” refers to an iterative “Build to Think” process of developing and proposing ideas, and then verifying them through ethnography and prototyping. This process encourages students to think about and evolve their ideas as they build. The equipment and environment at KMD allow students to gain practical experience in the “MAKE” phase. In “DEPLOY”, students work to deliver prototypes to society. In this phase, students learn how to accelerate new ventures, and how to promote and present their ideas more effectively. In the “IMPACT” phase, we learn about strategies for developing new fields and disrupting existing fields for the purpose of bringing value to the creative society. In the global community, it is crucial that we understand the nature of local economies and cultures and are able to respect each other’s expertise and values. KMD’s diverse community provides the basis for acquiring this expertise. About 50\% of KMD students come to Japan from other countries, and they bring their own cultural and social values. There is a broad range of academic backgrounds, with many bringing experience in business, and age group diversity, which is a distinct advantage. KMD highly values diversity in its many forms and the synergy that it creates. Our students encounter diversity in a variety of ways on a daily basis, and they understand, respect, and value each other. Innovation occurs when a team is able to combine its members’ different areas of expertise, experience, and perspectives. The environment at KMD facilitates the serendipity that comes from chance encounters with people from different backgrounds. Serendipity breeds new ideas that serve as the starting points for innovation. What starts out as serendipity turns into synergy; this is how breakthroughs occur. At KMD, our students of different academic and cultural backgrounds collaborate with other students, faculty members, and outside organizations, including those in our satellite locations in Osaka and Singapore, via our high-definition video conferencing system. Beyond KMD, the CEMS Program, GID Program, and EBA Program offer students shared curricula with other globally-ranked graduate schools. ワークショップを主体とした「イノベーション・パイプライン」の授業。 世界中から幅広いバックグラウンドを持つ人材が 集結。 テレビ会議システムを介した遠隔コラボレーション。 “Innovation Pipeline,” a series of workshop style classes. Diverse collection of talents from all over the world. Remote collaboration via video-conferencing system. 4 REAL P R O J EC T S KMD 発イノベーションの源泉 「リアルプロジェクト」 REAL PROJECT REAL PROJECT 2008年の設立以来、KMD の活動の核であり、カリキュラムの軸で Creative Industry とで、国内外に新たな市場を開拓することに挑戦しています。VR や 目ですが、各専任教員が 指揮を取り、先端技術や社会の動向を見据え サラウンドなどのデジタル技術を生かした次世代音楽鑑賞フォーマッ ながらイノベーションを創造する活動が 主体です。 トの商用化検討や、漆など日本の伝統工芸品の近代化を通じた訪日 観光、輸出増加による地方創生などをテーマに活動していきます。 学生たちは、それぞれが 取り組んだリアルプロジェクトの成果を修士 CREATO! プロジェクトでは、実世界において利用する文字や画像、 音声、映像といったメディアコンテンツのあり方に着目しています。 既存の産業に最新のデザイン、技術、マーケティングを応用するこ あるリアルプロジェクト。すべての修士課程の学生が履修する授業科 CREATO ! The purpose of our project is to build a new market by combining ex- インターネットを情報基盤として取り入れている現代の社会では、 これらのメディアコンテンツを利活用するためのリテラシーが必須 となってきています。また様々なリテラシーが複雑に混在してゆく これからの社会で、コンテンツによって得られる情報のみならず、 我々自身の経験をも共有し、より親和性の高い リテラシーフリー なメディアコンテンツの開発を目指します。また、それらを利活用 するコミュニティと社会活動のリデザインも行っていきます。 論文にまとめます。KMD では実践・プラクティスと、学術的・理論的 isting industries with cutting edge technology, design, and marketing. 探求を別のものとは考えていません。リアルプロジェクトは社会的 We are concentrating on two sub-projects; studying the commercial- In the Creato! Project, we focus on media contents we use in our daily ization of an unconventional music experience utilizing VR/surround activity, such as, plain text, pictures, audio and video. It is essential インパクトを生み出す実践の場であるだけでなく、最先端の研究が technology, and revitalizing local economies in Japan through the that we acquire a certain level of media literacy to understand and modernization of Japanese traditional crafts, such as lacquer ware, to use such content in our social activities using internet technology increase both tourism and exports. as a base infrastructure of information sharing. Our project aims to 生まれる場でもあります。 develop Literacy Free media content that will work in society in the 現在行われているリアルプロジェクトの多くが産学官連携、つまりKMD future with more complex literacy requirements including sharing of activity experience. Our goal is to redesign community and social の外部とのコラボレーションに基づいた活動です。とりわけ企業と協 activities through these media and contents. 力して進めるプロジェクトでは、単なるスポンサーシップに止まらず、 http://uhyouhyo.org それぞれの企業が 直面する、あるいは未来を見据えた課題に対して 正面から向き合います。企画立案、調査に始まり、プロトタイピング を繰り返しながら、具体的な成果を追求していきます。 前半では現在活動中のプロジェクトを、後半では最近の成果や実例を、 担当教員と提携企業の方々の声を交えながら紹介します。 Real Projects: The Source of KMD-led Innovations Since its founding in 2008, KMD has placed Real Projects at the core of its activities and curriculum. All Master’s Program students participate under the direction of full-time faculty to create innovations that tap REAL PROJECT Policy Project into cutting-edge technologies and social trends. Students use the results of their Real Projects to write their Master’s 新たな情報社会を築く産官学連携プロジェクト。デザイン、テクノロジー、 theses. KMD does not consider actual practice to be different from マネジメントの力を発揮してポリシーをつくります。技術開発、ビジネス academic and theoretical exploration. Real Projects are not only a field 構築、コンテンツ制作、政策立案などを約1,000社の企業と連携して行い to gain practi ... Purchase answer to see full attachment